BLOG VALORES ÉTICOS 4º ESO

1. ¿Qué es una start-up?   Actividad: Diseño de un producto creativo y                    campaña de marketing 2. Habilidades comunicativas 3. Elaborar un plan de negocio   Retórica C onjunto de reglas y principios que se refieren al arte de hablar y escribir de forma elegante  y con corrección. La Retórica es una disciplina que teoriza sobre el uso del lenguaje ,y por otro lado, establece las herramientas y los procedimientos que pueden ser utilizados con el fin de convencer, persuadir ,deleitar o conmover.   Fases  en la elaboración del discurso:  Inventio ; significa encontrar ideas en relación al tema abordado. Dispositio : Jerarquizar y ordenar esas ideas. Estructuración del discurso (por ejemplo: de lo general a lo particular) .CUIDA LAS FORMAS (ELOCUTIO ): USO RECURSOS ESTILÍSTICOS

inteligencia emocional: resumen animado inteligencia emocional: cerebro dividido video acerca de la aplicación práctica de la inteligencia emocional

Es posible distinguir diferentes tipos de inteligencia según las habilidades implicadas. El concepto de inteligencia emocional se traduce en fortaleza mental y esta designación fue popularizada por el psicólogo estadounidense Goleman a través de us obra La inteligencia emocional (1995),hace referencia a la capacidad de reconocer los propios sentimientos y los ajenos.La inteligencia de Gardner introdujo ya dos tipos de inteligencia muy relacionadas con la inteligencia social, y hasta cierto punto emocional: la inteligencia intrapersonal (aspectos internos de la propia vida emocional y aprovechar estos conocimientos para orientar la conducta) y la inteligencia interpersonal (para discriminar estados de ánimo, temperamento, intenciones, deseos y motivaciones de los demás, establecer y regular la interacción de forma positiva y constructiva). La inteligencia emocional no consiste en sofocar las emociones negativas, sino en reconocerlas y reconducirlas, transformándolas para que constituya...

      Siguiendo la propuesta del método de introducir la gamificación en el aula (entendiéndose por gamificación la introducción del juego en el aula) , sugerimos la creación de un juego pedagógico con vistas a que los alumnos se impliquen mucho más y asimilen mejor algunos contenidos sobre los que estén trabajando, elaborando sus propios juegos con la utilización de  plataformas digitales concebidas a tal efecto si es posible).                                                                                            Deberéis trabajar por equipos de 2 o 3 alumnos: juegos de palabras cruzadas, acértijos ...